抗击疫情 扬职大在行动——学院部门篇(二十九)

探索“六结合”工作法 构建外语教学新形态

编辑:邵红万 吴普云文章来源:外国语学院时间:2020-02-23浏览:171设置

为切实贯彻落实省教育厅和威尼斯官网“停课不停教、停课不停学”精神,在校领导和教务处引导下,外国语学院率先推进2020年春季学期线上教学并开展师生问卷调查研究。经过一周的实践与摸索,现已进入实施与提升阶段。教而不研则浅,研而不教则空。对信息化平台和技术手段由逐步熟悉转向构建新型教学形态,将翻转课堂、混合式教学模式真正落地生根,向线上教学要质量、要效率、要效益。

学院以七个教研室为基本单元,无论新进教师还是即将退休教师,无一例外投身新型教学形态实践之中。探索实施了“六结合”工作法即学生线下自主学习和教师线上引导答疑相结合学生静态学习和师生互动相结合;学生独立学习和小组合作相结合外语语言常识、专业技能和课程思政相结合教师个体教学和团队协同备课研讨相结合信息化素养提升和教学方法创新突破相结合。

自开学以来,每个教研室QQ群里人声鼎沸,教师课前课后交流教学心得,探讨线上教学或信息化技术使用出现的问题。学生反映无法使用微信下载或查看慕课堂中的图片、视频音频等资料时,教师们通过课后反复琢磨、尝试后攻破难题,确保师生互动无障碍。为了更有利于学生学习、规避网络使用的弊端教师在设计一段网课时常常需要十易其稿。

在构建新型教学形态同时学院毫不放松常规管理通过进一步强化学院二级督导管理机制,加强对线上教学的互动时间、授课计划、任务清单、课程标准的检查与落实。

疫情无情人有情,外国语学院全体教师虽辛不言苦、虽苦不惧累,在疫情防控的关键时期,通过科学探索、规范管理外语教学,构建新型外语教学形态,进行了教与学的新尝试,取得了教与学的新成绩。

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